Capacidade/Habilidade
28/05/2016
27/05/2016
LÍNGUA PORTUGUESA
SUGESTÃO:
Poderia
pedir para cada aluno escrever uma carta para si [como ele gostaria de
estar no final do ano concernente ao comportamento, conhecimento, futuro, etc].
Colocar a carta em um envelope e entregar para os mesmos no final do
ano. Então, poderão, individualmente fazer observações com relação ao
nível de escrita, caligrafia, ideias, etc. Fica a dica!!! Boa aula!
26/05/2016
CIÊNCIAS
Capacidade/Habilidade
1.1.2 Reconhecer que o ambiente é composto pela diversidade de seres vivos e de fatores abióticos.(água, solo, ar, luz)
SUGESTÕES:
1 - Pergunte o que é meio ambiente.
2 - Na capa contém algumas figuras que compõem o meio ambiente, porém, o homem não está. Questione.
3 - Podem tanto desenhar como recortar figuras de revistas e colar.
4 - ASSUNTOS QUE PODEM SER TRABALHADOS:
4.1 - Seres Vivos
4.2 - Reciclagem. [O que é? Quais materiais podem ser reciclados?]
4.3 - Poluição da água. [rios, mares, nascentes...]
4.4 - Poluição do ar. [O que causa? Como podemos evitar?...]
4.5 - A importância dos animais e aves para a preservação e multiplicação da flora.
Depois de todas as páginas prontas, faça um livrinho.
Boa Aula. Espero que tenha gostado. Até!!
1.1.2 Reconhecer que o ambiente é composto pela diversidade de seres vivos e de fatores abióticos.(água, solo, ar, luz)
SUGESTÕES:
1 - Pergunte o que é meio ambiente.
2 - Na capa contém algumas figuras que compõem o meio ambiente, porém, o homem não está. Questione.
3 - Podem tanto desenhar como recortar figuras de revistas e colar.
4 - ASSUNTOS QUE PODEM SER TRABALHADOS:
4.1 - Seres Vivos
4.2 - Reciclagem. [O que é? Quais materiais podem ser reciclados?]
4.3 - Poluição da água. [rios, mares, nascentes...]
4.4 - Poluição do ar. [O que causa? Como podemos evitar?...]
4.5 - A importância dos animais e aves para a preservação e multiplicação da flora.
Depois de todas as páginas prontas, faça um livrinho.
Boa Aula. Espero que tenha gostado. Até!!
25/05/2016
24/05/2016
LÍNGUA PORTUGUESA
Capacidade/Habilidade
2.9.1 Compreender a função e a organização de um dicionário.
2.9.1 Compreender a função e a organização de um dicionário.
MATEMÁTICA
Capacidade/Habilidade
3.1.8 Reconhecer termos como dúzia e meia dúzia; dezena e meia dezena; centena e meia centena, associando-os às suas respectivas quantidades.
3.1.8 Reconhecer termos como dúzia e meia dúzia; dezena e meia dezena; centena e meia centena, associando-os às suas respectivas quantidades.
23/05/2016
CIÊNCIAS
Capacidade/Habilidade
2.1.1 Identificar partes externas e internas do corpo humano em representações figurativas.
2.1.1 Identificar partes externas e internas do corpo humano em representações figurativas.
MATEMÁTICA
Capacidade/Habilidade
3.1.2 Identificar números nos diferentes contextos em que se encontram, em suas diferentes funções: contar, medir, ordenar, identificar, etc.
3.1.2 Identificar números nos diferentes contextos em que se encontram, em suas diferentes funções: contar, medir, ordenar, identificar, etc.
LÍNGUA PORTUGUESA
Capacidade/Habilidade
2.8.1 Conhecer palavras com correspondências irregulares, de uso frequente.
2.8.1 Conhecer palavras com correspondências irregulares, de uso frequente.
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